Σχολικό Έτος: 2024–2025
Σχολική Μονάδα: ΓΕΛ ΛΟΥΡΟΥ
Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: ΜΠΑΓΙΩΡΓΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ–ΠΑΛΙΑΤΣΟΥ ΟΥΡΑΝΙΑ-ΑΥΓΕΡΗ ΘΕΟΔΩΡΑ
1. Σκοπός και Στόχοι του Προγράμματος
Το πρόγραμμα είχε ως στόχο την εξοικείωση των μαθητών/τριών με τη μακραίωνη ιστορία και πολιτιστική κληρονομιά της περιοχής μας, μέσα από την ανάδειξη ρωμαϊκών και βυζαντινών μνημείων. Επιδιώχθηκε η ανάπτυξη ιστορικής σκέψης, η καλλιέργεια του ενδιαφέροντος για την τοπική ιστορία και η ενίσχυση της συνεργατικής μάθησης.
2. Δραστηριότητες που Υλοποιήθηκαν
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, υλοποιήθηκαν οι εξής ενδεικτικές δράσεις:
· Επιλογή και μελέτη ρωμαϊκών και βυζαντινών μνημείων (Νικόπολη, Βυζαντινά μνημεία Πρέβεζας).
· Εκπαιδευτικές επισκέψεις σε αρχαιολογικούς χώρους και μουσεία.
· Αναζήτηση και καταγραφή ιστορικών πληροφοριών.
· Δημιουργία παρουσιάσεων από τους μαθητές.
· Παρουσίαση αποτελεσμάτων στο σχολείο.
3. Αποτελέσματα – Παραδοτέα
Το έργο ολοκληρώθηκε με επιτυχία και οι μαθητές παρουσίασαν:
· Εργασίες και παρουσιάσεις PowerPoint.
· Ψηφιακό έντυπο με φωτογραφικό υλικό και πληροφορίες.
· Συμμετοχή σε εκδήλωση παρουσίασης του έργου.
4. Αξιολόγηση του Προγράμματος
Η εμπλοκή των μαθητών ήταν ενθουσιώδης και ενεργή. Η διαθεματική προσέγγιση βοήθησε στην καλλιέργεια της ιστορικής συνείδησης και στην ανάπτυξη ερευνητικών δεξιοτήτων. Το ενδιαφέρον για την τοπική πολιτιστική κληρονομιά ενισχύθηκε, ενώ ενδυναμώθηκε η ομαδικότητα και η δημιουργικότητα.
5. Προτάσεις για το Μέλλον
Η συνέχιση αντίστοιχων προγραμμάτων κρίνεται απαραίτητη, με μεγαλύτερη διασύνδεση με φορείς πολιτισμού και δυνατότητα συμμετοχής σε ευρύτερα δίκτυα σχολείων.
6. Συνεργασία με άλλα σχολεία
Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος το σχολείο μας συνεργάστηκε και αλληλεπίδρασε με το Γυμνάσιο Λ.Τ. Παξών και το 1ο ΓΕΛ Κουφαλίων. Δημιουργήθηκε ψηφιακό υλικό, στο οποίο παρουσιάζονται μνημεία του τόπου κάθε σχολείου, το οποίο μπορείτε να παρακολουθήσετε στους παρακάτω συνδέσμους.
1ο ΓΕΛ ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ : https://youtu.be/x9YhKsFokh8
ΓΥΜΝΑΣΙΟ Λ.Τ. ΠΑΞΩΝ: https://youtu.be/jcCjk-3UkxU?si=Reo3ECJ99LCEAcSE